Qualificação de profissionais em exercício nos
sistemas de ensino público e privado, para atuação,
na docência, em suas áreas de especialização,
usando a tecnologia digital para viabilizar um ambiente de ensino e
de aprendizagem mais rico e motivador. Produção de conhecimento teórico e de tecnologia,
expressos tanto em sistemas de software e hardware, quanto em ferramentas
e modelos pedagógicos para a Educação a distância
usando ferramentas de apoio a atividades síncronas (videoconferências,
chat) e assíncronas (listas de discussão, ferramentas
de co-autoria).
Com as novas tecnologias espera-se produzir um ensino com melhor qualidade
que seja culturalmente relevante às populações,
e que, pelas novas tecnologias, consiga dar acesso ao conhecimento a
aqueles a quem as estruturas tradicionais do sistema de ensino não
conseguiram levar aos níveis mais avançados de escolarização.
Propiciar aos profissionais um perfil interdisciplinar capacitando-os
a buscar na Informática Educativa soluções para
uma atitude de ensino e de aprendizagem que, embora usando tecnologia
digital, com maior ou menor grau de sofisticação, não
seja pautada apenas pelos aspectos tecnológicos em si, mas que
seja também desenvolvida em coerência com a epistemologia
da Educação e da Psicologia.
