| Título | Autores |
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| Ações retrospectivas e prospectivas na elaboração de materiais didáticos para educação a distância: Perfo_List como proposição metodológica | Elena Mallmann (UFSC) |
| As percepções dos professores sobre o ensino a distância: uma reflexão sobre as teorias pedagógicas e a EaD | Adriana Torres Guedes (Faculdades Integradas de Taquara - FACCAT), Querte Mehlecke (Universidade Federal do Rio Grande do SUl - PGIE; Faculdades de Taquara-FACCAT/RS), Janete Sander Costa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Atividades digitais, a teoria dos campos conceituais e o desenvolvimento dos conceitos de proporcionalidade. | Leandra Fioreze (UNIFRA), Dante Augusto Couto Barone (Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS), Marcus Basso (UFRGS) |
| Avaliação de Chats com o uso de Learning Vectors - LVs | Eliana Alves (CEFETCE), Gilvandenys Leite Sales (CEFET), Giovanni Barroso (Universidade Federal do Ceará), José Soares (Centro Federal de Educação Tecnlógica do Ceará), Eveline Aguiar (CEFETCE/UAB) |
| Avaliação de Desempenho Humano: um estudo de caso no curso de graduação em Administração na modalidade a distância | Edivandro Luiz Tecchio (Universidade Federal de Santa Catarina), Marcos Dalmau (UFSC), Pedro Antônio de Melo (Universidade Federal de Santa Catarina), Andressa Pacheco (Universidade Federal de Santa Catarina), Paola Azevedo (Universidade Federal de Santa Catarina), Thiago Nunes (Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC) |
| Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle sob diferentes visões: aspectos a considerar | Patricia Mozzaquatro (Universidade Federal de Santa Maria), Roseclea Medina (Universidade Federal de Santa Maria) |
| Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, Teleduc e Tidia - Ae: Um Estudo Comparativo | Fabio Franciscato (Universidade Federal de Santa Maria), Patric da Ribeiro (Universidade Federal de Santa Maria), Patricia Mozzaquatro (Universidade Federal de Santa Maria), Roseclea Medina (Universidade Federal de Santa Maria) |
| CAPACIT@NDO: uma proposta de formação docente utilizando o Moodle | Cátia Alves Martins (PUCRS), Lúcia Giraffa (PUC-RS) |
| Casa dos Desafios Virtual | Eduardo Lucchesi (UFRGS), Rodrigo Feijó (UFRGS), Marcus Basso (UFRGS) |
| Collaborative Learning Environments with Augmented Reality | Francisco Oliveira (Universidade Metodista de Piracicaba) |
| Corpo e tecnologia: um estudo das redes sociais na Web | Patrícia Scherer Bassani (Centro Universitário Feevale), Regina Heidrich (Prof do Centro Universitário Feevale) |
| Desenvolvimento e Avaliação de um Software Educacional Avaliativo Jogo do Pirata | Marilyn Matos (UFMS), Edy Silva (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS) |
| Dia-log: análise de marcadores verbais para identificação de déficits de comunicação em autismo | Roberto Rabello (Universidade de Passo Fundo), Liliana Passerino (UFRGS), Rosa Viccari (UFRGS) |
| Do Texto à Enunciação: uma Análise das Implicações Significantes em Projetos de Aprendizagem na modalidade 1:1 | Daniela Hoffmann (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Patrícia Schäfer (Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional (UFRGS)), Lea Fagundes (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Elaboração e Catalogação de Atividades com Objetos de Aprendizagem de Física no Repositório de Conteúdos Digitais Interred | Carlos Mattos Júnior (UFC), Gilvandenys Leite (CEFET-CE), Giovanni Barroso (Universidade Federal do Ceará), José Soares (Centro Federal de Educação Tecnlógica do Ceará), Eliana Alves (CEFETCE), Paula Ventura (Universidade Federal do Ceará) |
| Esquema de integração de hipermídias adaptativas em ambientes virtuais de aprendizagem | Erika Handa (University of Amazonas), Elaine Oliveira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Alberto Castro (Universidade Federal do Amazonas - UFAM), Rosa Viccari (UFRGS) |
| Estigma e Ciberespaço: desafios da netnografia como metodologia para pesquisa de redes temáticas na blogosfera | Liliana Passerino (UFRGS), Miguel Herrera (ufrgs) |
| Fatores que afetam a performance da comunicação mediada por computador | Liane Tarouco (UFRGS), Barbara Avila (UFRGS), Adelina Mezzari (UFCSPA e UFRGS), Roberto Cabral de Melo Borges (UFRGS), Ana Marli Bulegon (FAM), Rute Vera Maria Favero (UFRGS) |
| Fórmula (-1): desenvolvendo objetos digitais de aprendizagem e estratégias para a aprendizagem das operações com números positivos e negativos | Anuar Morais (UFRGS), Marcus Basso (UFRGS) |
| Histórias de vidas escolares e reais: relato de produção de um vídeo sobre o processo de alfabetização dos alunos | Silvio Pereira (Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina), Fernanda Lino (Universidade Federal de Santa Catarina), Viviane Raulino (Prefeitura Municipal de Florianópolis) |
| Inclusão digital na terceira idade: avaliação de usabilidade em sites de cadastro de correio eletrônico | Maristela Vieira (UFRGS), Angelo Barbosa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Jean Cheiran (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Informática Educativa como espaço de Inclusão Digital: Relatos da experiência da rede Municipal de Ensino de Passo Fundo/RS | Karina Marcon (Universidade de Passo Fundo), Adriano Teixeira (Universidade de Passo Fundo), Marco Trentin (UPF) |
| Interações Discursivas: conflitos necessários à construção do conhecimento em comunidades virtuais de aprendizagem | Cláudia Zank (UFRGS), Lourenço Basso (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Liliana Passerino (UFRGS) |
| Introduzindo objetos de aprendizagem no processo de ensinar e aprender Cálculo Diferencial e Integral | Maria Cristina Kessler (UNISINOS) |
| Jigo: um editor de objetos de aprendizagem de segunda geração | Marcelo Eichler (UFRGS), Gabriela Perry (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), José Claudio Del Pino (UFRGS) |
| Jogos Digitais Educacionais: Benefícios e Desafios | Rafael Savi (Universidade Federal de Santa Catarina), Vania Ulbricht (Anhembi Morumbi & UFSC) |
| M-Learning e Android: um novo paradigma? | Fabio Franciscato (Universidade Federal de Santa Maria), Roseclea Medina (Universidade Federal de Santa Maria) |
| Mineração de dados educacionais para a construção de alertas em ambientes virtuais de aprendizagem, como apoio a prática docente | Adriana Kampff (PGIE UFRGS - ULBRA - Colégio Marista Rosário) |
| Modalidade semipresencial de ensino: alguns resultados da implantação em disciplinas de graduação da UPF | Ana Bertoletti De Marchi (Universidade de Passo Fundo), Daniela de David Araújo (Universidade de Passo Fundo), Isléia Rossler Streit (Universidade de Passo Fundo) |
| O Eu e os Outros Eus: A experiência de Self e Presença em Ambientes Virtuais | Paulo Sousa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| O Uso de Jogos Educacionais do Tipo RPG na Educação | Anita Grando (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Liane Tarouco (UFRGS) |
| O uso do jogo narrativo contextualizado no processo de ensino-aprendizagem | Marcos Alexandre Rose Silva (Federal University of São Carlos), Junia Anacleto (UFSCar) |
| PEDESIGN: a construção de um objeto de aprendizagem baseado no design pedagógico | Patricia Behar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Cristina Torrezzan (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Augusto Rückert (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Planejamento do avea adequado à realidade institucional: o caso do núcleo de educação à distância (ned) do senai/sc-florianópolis | Aline Pereira Soares (Universidade Federal de Santa Catarina), Marina Nakayama (UFSC), Fernando Spanhol (Universidade Federal de Santa Catarina), Maurício Rissi (Universidade Federal de Santa Catarina), Andressa Pacheco (Universidade Federal de Santa Catarina), Patricia Sá Freire (UFSC) |
| PLANETA ROODA: uma nova prototipagem baseada na WEB 2.0 | Patricia Behar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Augusto Rückert (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Daniel Corrêa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Cristina Torrezzan (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Porto Digital: Um Exemplo de Responsabilidade Social | Ivaldir Junior (Universidade Federal de Pernambuco), Itala Celly (UVA), José Filho (UFPE), Ana Pereira (Faculdade Maurício de Nassau) |
| Reestruturação do modelo de gestão de cursos na modalidade a distância frente às novas demandas | João Artur Souza (UFSC), Gertrudes Dandolini (Universidade Federal de Santa Catarina), Jairo da Silva Campelo (UFPEL) |
| Repositório de objetos de aprendizagem Kelix: uma materialização da cibercultura | Jonas Brunetto (Universidade de Passo Fundo), Adriano Teixeira (Universidade de Passo Fundo), Ana Bertoletti De Marchi (Universidade de Passo Fundo) |
| Sala De Aula Virtual Para Dispositivos Telemáticos Móveis E Portáteis | Elias José Paulino de Melo (Centro Universitário Claretiano de Batatais), Igor Soares Alves (Centro Universitário Claretiano), Samuel Frezza Pisa (Centro Universitário Claretiano) |
| SoftMat-OA: Objeto de Aprendizagem para Formação de Professores de Matemática | Gilmara Barcelos (Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos), Silvia Batista (CEFET Campos), Patricia Behar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Tecnologia EyA: Uma Ferramenta para Produção e Difusão Automatizada de Aulas Digitais na Web | Waldir Roque (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| The importance of accessibility in the construction of the learning objects | Patricia Behar (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Eliane de Souza (Aluna Especial da UFRGS), Camila Guedes Guerra Góes (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Edilma Machado de Lima (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Um modelo para recomendação de artigos acadêmicos baseado em filtragem colaborativa aplicado à ambientes móveis | Sílvio Cazella (Unisinos), Irismar Correa (Unisinos), Jorge Barbosa (Unisinos), Eliseo Reategui (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Uma abordagem para o ensino de lógica através de mapas conceituais | Gertrudes Dandolini (Universidade Federal de Santa Catarina), João Artur Souza (UFSC) |
| Uma ferramenta de autoria síncrona acessível para cegos: um estudo de caso no curso PROINESP | Regina Barwaldt (UFRGS), Liliana Passerino (UFRGS), Lucila Santarosa (UFRGS) |
| Uma proposta pedagógica para o uso da modelagem computacional no curso de licenciatura em química do Cefet Campos. | Rodrigo Costa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Cefet Campos), Liliana Passerino (UFRGS) |
| Vídeos agregam valor ao trabalho do professor de ciências da saúde | Maria Isabel Timm (UFRGS) |
| Virtual, Real ou Surreal? - A Física do Second Life | Renato dos Santos (Universidade Luterana do Brasil) |
| Wikis professores e estudantes criando diários virtuais para aprender Matemática | Fabiana Fattore Serres (UFRGS), Marcus Basso (UFRGS) |
| WordNetAffectBR: uma base lexical de palavras de emoções para a língua portuguesa | Paulo Pasqualotti (Centro Universitário Feevale), Renata Vieira (PUCRS) |